Развитие цифровой экономики невозможно без интеграции современных технологий в сферу образования и развития кадрового потенциала страны. Цифровизация высшего образования представляет собой трансформационный сдвиг от традиционной модели обучения к гибкой, сетевой, практико-ориентированной системе. В исследовании показаны основные векторы цифровой модернизации высшего образования в разных странах (США, Германия, Великобритания, Франция, Китай и Россия). Критерием выбора именно этих стран был выбран показатель расходы на НИОКР и географическое расположение – разные континенты. В работе проанализированы и сопоставлены показатели: охват стран онлайн-курсами, расходы на образование, использование искусственного интеллекта (ИИ), используемая оценка качества образования, обозначены ключевые проблемы и направления развития.