Развитие современной экономики определяют высококвалифицированные специалисты. Качество образования – залог профессионализма специалистов, обеспечивающий эффективное применение полученных в процессе обучения компетенций. В статье предлагается определение понятия «качество среднего профессионального образования». В стандартах ISO содержание системы менеджмента качества описывается преимущественно в сфере производства, а в данной статье она рассматривается в контексте среднего профессионального образования и определяется как основной рычаг развития экономики. Делается вывод, что для улучшения работы системы среднего профессионального образования необходимо внедрять систему менеджмента качества в образовательные учреждения. Основным выводом данной работы является необходимость рассмотрения системы менеджмента качества в образовательных учреждениях, реализующих программы среднего профессионального образования в качестве основного инструмента развития экономики, обеспечивающего достижение целевых приоритетов образовательных учреждений.
The development of the modern economy is determined by highly qualified specialists. The quality of education is a guarantee of the professionalism of specialists, which ensures the effective application of the competencies acquired in the learning process. The article proposes a definition of the concept of "quality of secondary vocational education". In the standards ISO, the content of the quality management system is described mainly in the field of production, and in this article it is considered in the context of secondary vocational education and is defined as the main lever for economic development. It is concluded that in order to improve the work of the system of secondary vocational education, it is necessary to introduce a quality management system in educational institutions. The main conclusion of this work is the need to consider the quality management system in educational institutions implementing secondary vocational education programs as the main tool for economic development, ensuring the achievement of the target priorities of educational institutions.