На пути к экономике знаний, научно-исследовательская деятельность является одним из приоритетных направлений развития современных образовательных организаций. Данный вид деятельности играет ключевую роль в появлении и развитии инноваций, способствует созданию и внедрению новых образовательных технологий и продуктов, а также повышению конкурентоспособности образовательных организаций страны и образования в целом на мировом рынке. Для оценки научно-исследовательской деятельности образовательных организаций необходимо проведение регулярных оценочных мероприятий, а для определения достигнутого уровня развития – сопоставление с другими образовательными организациями в регионе, стране, мире. Решение обозначенной задачи возможно с использованием метода рейтингования, результаты которого позволяют не только определить конкурентоспособность организации на рынке образовательных услуг, но и привлечь дополнительное финансирование, получить гранты и субсидии, установить связи с другими организациями в целях повышения качества и эффективности научно-исследовательской работы. В статье на основе построения рейтингов по отдельным показателям научно-исследовательской деятельности образовательных организаций ФСИН России за 2022 год, рассчитан интегральный рейтинг образовательных организаций ФСИН России. Полученные результаты позволяют определить лидеров среди образовательных организаций ФСИН России в научно-исследовательской деятельности, на основании чего предложен комплекс рекомендаций по активизации и развитию научно-исследовательской деятельности в образовательном пространстве организаций ФСИН России с учетом особенностей образовательной среды ведомственных образовательных организации и уникальности проводимой научно-исследовательской деятельности.
On the way to the knowledge economy, research activities are one of the priorities for the development of modern educational organizations. This type of activity plays a key role in the emergence and development of innovations, contributes to the creation and introduction of new educational technologies and products, as well as increasing the competitiveness of educational organizations in the country and education in general in the global market. To assess the research activities of educational organizations, it is necessary to conduct regular assessment activities, and to determine the level of development achieved, comparison with other educational organizations in the region, country, and world is necessary. The solution of this task is possible using the rating method, the results of which allow not only to determine the competitiveness of the organization in the educational services market, but also to attract additional funding, receive grants and subsidies, establish links with other organizations in order to improve the quality and effectiveness of research work. In the article, based on the construction of ratings for individual indicators of the research activities of educational organizations of the Federal Penitentiary Service of Russia for 2022, the integral rating of educational organizations of the Federal Penitentiary Service of Russia is calculated. The results obtained make it possible to identify leaders among educational organizations of the Federal Penitentiary Service of Russia in research activities, on the basis of which a set of recommendations is proposed for the activation and development of research activities in the educational space of organizations of the Federal Penitentiary Service of Russia, taking into account the peculiarities of the educational environment of departmental educational organizations and the uniqueness of the research activities carried out.