Настоящая статья посвящена исследованию опыта применения билингвальных учебных курсов для обучения иностранных студентов в системе высшего образования России. Рассматриваются трудности, возникающие при изучении ряда учебных дисциплин на неродном для иностранных студентов языке. Предлагаются эффективные способы решения этой проблемы с применением билингвальных учебных курсов. Авторами статьи были разработаны и успешно опробованы курсы для студентов из Туркменистана по дисциплинам «Информатика» и «Информационные технологии в профессиональной деятельности». Показаны преимущества двуязычного подхода, применение которого способствует лучшему улучшению усвоению учебного материала и повышению уровня успеваемости студентов. Вместе с тем, следует отметить важность грамотного подбора педагогических стратегий и применения инновационных технологий в образовательном процессе при разработке аналогичных учебных курсов.
The paper reveals to the study of the experience of using bilingual training courses for teaching foreign students in the Russian higher education system. The difficulties that arise when studying a number of academic disciplines in a language that is not native to foreign students are considered. Effective ways of solving this problem using bilingual training courses are proposed. The authors of the article have developed and successfully tested courses for students from Turkmenistan in the disciplines of "Computer Science" and "Information Technology in professional activity". The advantages of the bilingual approach are shown. The use of this approach contributes to a better improvement in the assimilation of educational material and an increase in the level of student academic achievement. At the same time, when developing similar training courses, it should be noted the importance of a competent selection of pedagogical strategies and the use of innovative technologies in the educational process.