ВЛИЯНИЕ НАСТАВНИЧЕСТВА НА РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В ОРГАНИЗАЦИИ

Авторы

  • Э.Б. Гаязова Казанский национальный исследовательский технологический университет

DOI:

https://doi.org/10.25806/uu-4891

Статья поступила в редакцию: 25.10.2024

Статья принята к публикации: 17.12.2024

Статья опубликована: 24.12.2024

Ключевые слова:

наставничество, управление персоналом, развитие персонала.

Аннотация

В статье рассматривается влияние наставничества на результативность деятельности организации. Описываются особенности организации системы наставничества для развития кадров предприятий. В современных условиях появления и развития наукоёмкой деятельности центральным приемом реализации человеческого капитала является непрерывное образование. Оно может осуществляться в виде подготовки кадров, повышения квалификации, обучения на рабочем месте, самообразования, участии в различных видах конкурсов. Особое значение во всем мире приобретает феномен наставничества, благодаря которому в промышленных организациях, компаниях или учреждениях образования можно повысить результативность деятельности. В сфере производства или торговли мы можем через экономические методики высчитать результативность наставнической деятельности. В сфере образования мы не всегда можем воспользоваться такими методами, так как у нас может быть отложенный результат и не всегда совместимый с результатами обучения. Развитие образовательной системы, с одной стороны, должно учитывать социальный заказ и государственную политику в области образования. Однако следует понимать, что сегодняшние условия требуют мобильности в принятии решений, наличия собственных целей, политики развития и миссии, которые обеспечат привлекательный имидж и успешность в условиях рыночной экономики. В статье приведены кейсы разных сфер экономики, улучшившие свою результативность благодаря реализации программ наставничества.

Информация о публикации

Финансирование: Исследование выполнено без привлечения внешнего финансирования, если иное не указано авторами.

Вклад авторов: Все авторы внесли существенный вклад в подготовку статьи, ознакомились с окончательной версией рукописи и одобрили ее к публикации.

Конфликт интересов: Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов, если иное не указано в публикации.

Правообладатель: Издательский дом «Академический».

Лицензия: Статья распространяется на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).

Машиночитаемый файл метаданных: JATS XML

Список литературы

Improve Workplace Culture With A Strong Mentoring Program. [Электронный ресурс]. URL: https://www.forbes.com/sites/nazbeheshti/2019/01/23/improve-workplace-culture-with-a-strong-mentoring-program/?sh=6303c3ce76b5 (дата обращения 25.11.2024).

Гарафиев И.З. Отдача от инвестиций в человеческий капитал будущих инженеров во время прохождения стажировки // Управление устойчивым развитием. 2022. № 5 (42). С. 59-64. DOI: 10.55421/2499992X_2022_5_59.

Зубихина Ю.А. Реализация наставничества в профессиональной подготовке кадров в СССР и в современной России // Ломоносов-2023: Материалы XXIX Международной научной конференции студентов, аспирантов и молодых ученых, Севастополь, 12–15 апреля 2023 года. Севастополь: Филиал МГУ в г. Севастополе, 2023. С. 58-59.

Кругликова Г.А. Наставничество как форма профессиональной адаптации: исторический аспект // Вестник социально-гуманитарного образования и науки. 2020. № 2. С. 51-56.

Мочалова Н.В., Гирфанова Е.Ю. Образовательные проекты развития духовно-нравственных и культурно-ценностных традиций общества // Экономическое развитие в XXI веке: тенденции, вызовы, перспективы: Сборник научных трудов XI научно-практической конференции. В 2-х частях, Москва, 06 апреля 2023 года. М.: Российский экономический университет им. Г.В. Плеханова, 2023. С. 194-198.

Педагог и наставник 2023. [Электронный ресурс]. URL: https://xn--80aaaicaeh8au2adhj2bq.xn--p1ai/ (дата обращения 25.11.2024).

Подольский И.В., Педанов А.А. История наставничества в России // Актуальные проблемы личностно-профессионального становления педагога: вызовы, тенденции и перспективы: Сборник научных статей II Международного форума, посвященного Году семьи, Воронеж, 16–18 мая 2024 года. Воронеж: Воронежский государственный педагогический университет, 2024. С. 268-270.

Россияне назвали желаемый гонорар за наставничество и экспертизу. [Электронный ресурс]. URL: https://riamo.ru/news/ekonomika/rossijane-nazvali-zhelaemyj-gonorar-za-nastavnichestvo-i-ekspertizu/ (дата обращения 25.11.2024).

Себегатов К.З., Завада Г.В., Замалетдинова Л.Р. Модели подготовки наставника в условиях корпоративного энергетического образования // Концепт. 2024. № 6. С. 88-102. DOI: 10.24412/2304-120X-2024-11084.

Указ Президента Российской Федерации от 02.03.2018 г. № 94 «Об учреждении знака отличия «За наставничество [Электронный ресурс]. URL: http://www.kremlin.ru/acts/bank/42859 (дата обращения 25.11.2024).

Яковкина А.О. История наставничества в России // Вестник науки. 2023. Т. 1, № 5 (62). С. 215-221.

Загрузки

Опубликован

24.12.2024

Выпуск

Раздел

Экономические науки