АНАЛИЗ ПРАКТИК МИНИМИЗАЦИИ ПЕРИОДА АДАПТАЦИИ ВЫПУСКНИКОВ ВУЗОВ ПОЖАРНО-ТЕХНИЧЕСКОГО ПРОФИЛЯ
Ключевые слова:
анализ, минимизация, период адаптации, ВУЗ, пожарно-технический профиль, выпускникАннотация
В реалиях современных угроз и вызовов подготовка грамотных специалистов пожарно-технического профиля требует постоянного совершенствования образовательных программ к изменяющимся условиям окружающей среды.
В статье проведён анализ практик минимизации периода адаптации выпускников ВУЗов пожарно-технического профиля.
В качестве основных материалов для проведения анализа были выбраны исследования из отечественной (E-library)
и зарубежной (Scholar Google Academy) баз данных научных исследований. По результатам анализа было выявлено,
что основными причинами долгой адаптации выпускников являются: разрыв между теоретической подготовкой и практическими реалиями; недостаточный уровень практических навыков для выполнения задач по предназначению; распределение выпускников для дальнейшего прохождения службы в непрофильные структурные подразделения; недостаточное количество практических работников, привлеченных к учебному процессу. Для решения вскрытых проблемных вопросов были сформулированы рекомендации, которые необходимо внедрить в учебный процесс: проводить производственные практики в структурных подразделениях различного профиля; внедрять в учебные планы профильные дисциплины по различным направлениям, с целью расширения кругозора и получения новых знаний; привлекать обучающихся к участию в ведомственных командно-штабных учениях; привлекать большее количество (более 30 человек в год) практических работников к учебному процессу. В рамках направлений дальнейших исследований стоит отметить, что необходима разработка комплекса научно-методических средств по оценке готовности выпускников ВУЗов пожарно-технического профиля к дальнейшему прохождению службы со сбором обратной связи от непосредственных руководителей, а также создания механизмов по адаптации выпускников.
Список литературы
Кропотова Н.А., Легкова И.А. Подходы к реализации ФГОС во нового поколения для программ пожарно-технического профиля // Пожарная и аварийная безопасность. 2025. № 1(36). С. 25-34. EDN: OVUWKS.
Османов Ш.А. Методика минимизации периода адаптации выпускников образовательных организаций пожарно-технического профиля // ОБЖ: Основы безопасности жизни. 2025. № 1. С. 26-30. DOI: 10.55090/19980736_2025_1_26_30 EDN: JUPOBW.
Етумян А.С., Шишков М.В., Сафонова-Шишкова Н.В. и др. Создание опорной лаборатории в области пожарной безопасности // Пожарная безопасность. 2020. № 2(99). EDN: MQKUFZ.
Стрельцов О.В., Бобринев Е.В., Удавцова Е.Ю. и др. Оценка результатов профессиональной подготовки выпускников образовательных учреждений высшего профессионального образования пожарно-технического профиля // Вестник НЦБЖД. 2022. № 3(53). С. 44-51. EDN: WKDBUQ.
Богданов Г.А. Применение интерактивных образовательных технологий в профессиональной подготовке сотрудников подразделений пожарной охраны // Информация и образование: границы коммуникаций. 2023. № 15(23). С. 435-436. DOI: 10.59131/2411-9814_2023_15(23)_435 EDN: QGBOPI.
Лысенко А.С. Использование мультимедиа-технологий при изучении дисциплины "Пожарная безопасность" в подготовке бакалавров по профилю "Образование в области безопасности жизнедеятельности" // StudNet. 2021. Т. 4, № 2. С. 54. EDN: QMCBTI.
Сай А.Р., Калашникова Е.Н. Получение профессиональных навыков в ходе прохождения практики в органах государственного пожарного надзора // Надзорная деятельность и судебная экспертиза в системе безопасности. 2025. № 1. С. 4-8. DOI: 10.61260/2304-0130-2025-1-4-8 EDN: ZOVINU.
Карапузиков А.А., Мураев Н.П., Косинцев Д.И., Кожокарь Г.В. Роль пожарно-тактических учений в профессиональной подготовке курсантов в вузах МЧС России // Инновации в образовании. 2023. № 12. С. 44-54. EDN: BTBWHG.
Новичкова Н.Ю. Развитие профессиональной подготовки пожарных в Ивановской области // Пожарная и аварийная безопасность. 2022. № 4(27). С. 97-101. EDN: FCXWGO.
Шупнев Д.С., Крымский В.В., Дашкевич Е.И. и др. Совершенствование профессиональной подготовки пожарных на современном этапе // Кузнечно-штамповочное производство. Обработка материалов давлением. 2024. № 12. С. 229-233. EDN: UGYLQK.
Wang S., Huang X. A review on higher education of fire safety in China // Fire technology. 2024. Т. 60. № 2. С. 757-816.
Medvedeva L., Romanov N. The role of education policy in vocational training: integrating general and specialized learning in fire engineering // Brazilian Journal of Law & International Relations/Relações Internacionais no Mundo. 2024. Т. 4. № 46.
Yakovlev V.A., Tikhonov N.V. Methods of Using Advanced Technologies in Teaching Students the Basics of Fire Safety // International Workshop Hybrid methods of modeling and optimization in complex systems. Cham: Springer Nature Switzerland, 2024. Р. 283-292.
Turlybekov K.A. et al. Fire and Explosion Investigation Techniques // ISJ Theoretical & Applied Science. 2024. № 9 (137). Р. 128-140. DOI: 10.15863/TAS.2024.09.137.19 EDN: DHHPIR.
Nurmukhamedov T. et al. Algorithms and methods of using intelligent systems in fire safety // Artificial Intelligence, Blockchain, Computing and Security Volume 2. CRC Press, 2023. Р. 603-610.
Wang B. et al. Work safety in China's Thirteenth Five-Year plan period (2016-2020): Current status, new challenges and future tasks // Safety science. 2018. Т. 104. Р. 164-178.
Николаенко Е.В. Проблемные аспекты управления образовательным процессом учебных организаций пожарно-технического профиля // Материалы международной научно-технической конференции "Системы безопасности". 2021. № 30. С. 531-533. EDN: SQRPAG.
