РАЗВИТИЕ ТВОРЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ ДЕТЕЙ ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА МЕТОДОМ СКАЗКОТЕРАПИИ
DOI:
https://doi.org/10.25806/uu-5794Статья поступила в редакцию: 15.12.2025
Статья принята к публикации: 18.12.2025
Статья опубликована: 24.12.2025
Ключевые слова:
творчество, мышление, творческое мышление, творческое мышление детей, сказка, сказкотерапия, сказкотерапия как метод.Аннотация
В статье представлены результаты теоретического анализа развития творческого мышления дошкольников методом сказкотерапии. Показано, что условия современной жизни сильно влияют на развитие творческого мышления детей. Обозначена необходимость исследования о влиянии сказкотерапии на развитие творческого мышления, было выдвинуто предположение, что специфика использования сказкотерапии определяется особым потенциалом сказки, который воздействует на развитие творческого мышления детей дошкольного возраста.
Материал статьи может быть полезен как педагогам, так и психологам при организации психолого-педагогического сопровождения, развития творческого мышления детей.
Информация о публикации
Финансирование: Исследование выполнено без привлечения внешнего финансирования, если иное не указано авторами.
Вклад авторов: Все авторы внесли существенный вклад в подготовку статьи, ознакомились с окончательной версией рукописи и одобрили ее к публикации.
Конфликт интересов: Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов, если иное не указано в публикации.
Правообладатель: Издательский дом «Академический».
Лицензия: Статья распространяется на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
Машиночитаемый файл метаданных: JATS XML
Список литературы
Распоряжение Правительства РФ от 31 марта 2022 г. N 678-р «Об утверждении Концепции развития дополнительного образования детей до 2030 года».
Правительство России: Национальный проект «Молодежь и дети». [Электронный ресурс]. URL: http://government.ru/rugovclassifier/914/about/ (дата обращения 10.11.2025).
Сомова У.А. Развитие творческого мышления детей дошкольного возраста // Вестник магистратуры. 2014. № 12. С 35-37.
Степаненко А.К., Белобрыкина О.А. Зачем читать детям сказки?: в поисках долгожданного ответа // Вестник по педагогике и психологии Южной Сибири. 2017. № 3. С. 53-88.
Лихачева К.Н., Тищенко П.C., Зухарь В.B. Вечерняя сказкотерапия как эффективный метод воспитания детей дошкольного возраста // Наука, образование и культура. 2021. № 4. С. 60-62.
Эльконин Д.Б. Психологические вопросы игры дошкольника // Дошкольное воспитание. 1946. № 11.
Зинкевич-Евстигнеева Т.Д.Практикум по сказкотерапии. СПб.: Речь, 2004. 310 с.
