ОТРИЦАНИЕ ИДЕАЛИЗАЦИИ ВЛИЯНИЯ ЦИФРОВОЙ ЭКОНОМИКИ НА СИСТЕМУ ВЫСШЕГО ОБРАЗОВАНИЯ
DOI:
https://doi.org/10.25806/uu-5819Статья поступила в редакцию: 19.12.2025
Статья принята к публикации: 22.12.2025
Статья опубликована: 27.01.2026
Ключевые слова:
цифровая экономика, система высшего образования, IT-инфраструктура.Аннотация
В статье рассматривается критический взгляд на повсеместно распространенные оптимистичные взгляды на влияние цифровой экономики на систему высшего образования. Анализируются потенциальные негативные последствия, такие как усиление социального неравенства, дегуманизация образовательного процесса, снижение критического мышления и переориентация на узкоспециализированные навыки в ущерб фундаментальным знаниям. Среди прочих делается акцент на структуру занятости и трудоустройства выпускников, на формирование новых цифровых навыков и компетенций, ориентированных на «gig-экономику». Также внимание уделено формированию компетенций самих преподавателей высшей школы, отвечающее требованиям и вызовам цифровой экономики. Авторы призывают к более сбалансированному и критическому подходу к внедрению цифровых технологий в высшее образование, учитывающему как возможности, так и риски, с акцентом на сохранение ценностей гуманистического образования.
Информация о публикации
Финансирование: Исследование выполнено без привлечения внешнего финансирования, если иное не указано авторами.
Вклад авторов: Все авторы внесли существенный вклад в подготовку статьи, ознакомились с окончательной версией рукописи и одобрили ее к публикации.
Конфликт интересов: Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов, если иное не указано в публикации.
Правообладатель: Издательский дом «Академический».
Лицензия: Статья распространяется на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
Машиночитаемый файл метаданных: JATS XML
Список литературы
Крылов А.А., Лаврентьева Л.В. Цифровизация финансового рынка и развития платежной инфраструктуры // В сборнике: Современные вопросы финансовых и страховых отношений в мировом сообществе: Сборник статей по материалам X Международной научно-практической конференции преподавателей вузов, ученых, специалистов, аспирантов, студентов. Нижний Новгород, 2024. С. 69-72.
Паладян К.А., Иващенко Е.В., Шермадина Н.А. Методологические основы современной педагогической науки в цифровом обществе // Проблемы современного педагогического образования. 2024. № 84-2. С. 286-288.
Пищик В.И., Молохина Г.А. Особенности внимания и памяти студентов – поколение Z в условиях цифровизации // Вестник Мининского университета. 2025. Т. 13. № 1 (50).
Григорьев А.А., Левина Е.В. Цифровая трансформация высшего образования: позитивные эффекты и риски // Образование и наука. 2023. Т. 25, № 8. С. 80-98.
Кузьмин В.Н., Петрова И.В. Проблемы цифровизации в системе высшего образования: вызовы, риски, перспективы // Высшее образование сегодня. 2022. № 6. С. 45-61.
