САМОЭФФЕКТИВНОСТЬ КАК КЛЮЧЕВОЙ ОРИЕНТИР ФОРМИРОВАНИЯ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИХ КОМПЕТЕНЦИЙ В ПРОЕКТЕ «ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬСКИЙ КЛАСС В МОСКОВСКОЙ ШКОЛЕ»
DOI:
https://doi.org/10.25806/uu-5754Статья поступила в редакцию: 14.11.2025
Статья принята к публикации: 22.12.2025
Статья опубликована: 24.12.2025
Ключевые слова:
предпринимательская деятельность, «Предпринимательский класс в московской школе», самоэффективность, общая самоэффективность, предпринимательская самоэффективность, черты личности предпринимателя.Аннотация
В статье обосновывается роль предпринимательской самоэффективности как ключевого психологического ресурса при формировании предпринимательских компетенций у старшеклассников в рамках проекта «Предпринимательский класс в московской школе». На основе теории А. Бандуры анализируются четыре источника развития самоэффективности – личный опыт мастерства, викарный опыт, вербальное убеждение и интерпретация физиологических и эмоциональных состояний – и предлагаются конкретные педагогические стратегии их реализации в школьной практике. Рассматриваются эмпирические данные, подтверждающие значимую связь предпринимательской самоэффективности с предпринимательскими намерениями и началом предпринимательской деятельности. Показано, что целенаправленное формирование самоэффективности не только способствует развитию предпринимательских компетенций, но и укрепляет такие качества, как ответственность, самостоятельность и готовность к действиям в условиях неопределенности. Предложенные подходы легко интегрируются в существующую образовательную модель и могут быть использованы педагогами для повышения эффективности предпрофессиональной подготовки.
Информация о публикации
Финансирование: Исследование выполнено без привлечения внешнего финансирования, если иное не указано авторами.
Вклад авторов: Все авторы внесли существенный вклад в подготовку статьи, ознакомились с окончательной версией рукописи и одобрили ее к публикации.
Конфликт интересов: Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов, если иное не указано в публикации.
Правообладатель: Издательский дом «Академический».
Лицензия: Статья распространяется на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
Машиночитаемый файл метаданных: JATS XML
Список литературы
Приложение 4 к приказу Департамента образования и науки города Москвы от 27.08.2025 г. № Пр-836 "Об утверждении стандартов проектов предпрофессионального образования в государственных образовательных организациях, подведомственных Департаменту образования и науки города Москвы". [Электронный ресурс]. URL: https://clck.ru/3QFgUo (дата обращения: 11.11.2025).
Newman A., Obschonka M., Schwarz S., Cohen M., Nielsen I. Entrepreneurial self-efficacy: A systematic review of the literature on its theoretical foundations, measurement, antecedents, and outcomes, and an agenda for future research // Journal of Vocational Behavior. 2019. P. 403-419. DOI: 10.1016/j.jvb.2018.05.012 EDN: WYTXRH.
Козлов А.В. Черты личности предпринимателя по результатам исследований с использованием модели "Большая пятерка" как ориентир для формирования образовательных результатов проекта "Предпринимательский класс в московской школе" // Управленческий учет. 2025. № 5. EDN: LOWZRC
Caliendo M., Kritikos A.S., Rodrigues D., Stier C. Self-Efficacy and Entrepreneurial Performance of Start-Ups. Working Paper. January, 2023. DOI: 10.1007/s11187-022-00728-0 EDN: OOWZBB.
Bandura A. Self-efficacy: The exercise of control. New York: W.H. Freeman and Company, 1997.
Майерс Д. Социальная психология. - 7-е изд. СПб.: Питер, 2010. 794 с.
Chen C.C., Greene P.G., Crick А. Does entrepreneurial self-efficacy distinguish entrepreneurs from managers? Journal of Business Venturing. 1998. Vol. 13. Is. 4. P. 295-316. EDN: AAVJZT.
McGee J.E., Peterson M., Mueller S.L., Sequeira, J.M. Entrepreneurial self-efficacy: Refining the measure // Entrepreneurship Theory & Practice. 2009. Vol. 33(4). P. 965-988.
Rauch A., Frese M. Born to Be an Entrepreneur? Revisiting the Personality Approach to Entrepreneurship. In J. R. Baum, M. Frese, & R. A. Baron (Eds.), The psychology of entrepreneurship (pp. 41-65). Lawrence Erlbaum Associates Publishers. 2007.
Cassar G., Friedman H. Does Self-Efficacy Affect Entrepreneurial Investment? // Strategic Entrepreneurship Journal. 2009. Vol. 3 (3). P. 241-260.
Salmony F., Kanbach D. Personality trait differences across types of entrepreneurs: a systematic literature review // Review of Managerial Science. 2022. Vol. 16(6). P. 713-749. DOI: 10.1007/s11846-021-00466-9 EDN: UXMHIR.
Wang X.-H., You X., Wang H.-P., Wang B., Lai W.-Y., Su N. The Effect of Entrepreneurship Education on Entrepreneurial Intention: Mediation of Entrepreneurial Self-Efficacy and Moderating Model of Psychological Capital // Sustainability. 2023. Vol. 15. Р. 2562. DOI: 10.3390/su15032562 EDN: VEODXR.
Kickul J., Wilson F., Marlino D., Dubard Barbosa S.. Are Misalignments of Perceptions and Self-Efficacy Causing Gender Gaps in Entrepreneurial Intentions among Our Nation's Teens? // Journal of Small Business and Enterprise Development. 2008. Vol. 15. P. 321-335.
Эриксон Э. Детство и общество / Пер. с англ. СПб.: "Питер", 2019. (Серия "Мастера психологии").
Давыдов В.В. Теория развивающего обучения. М.: ИНТОР, 1996. ISBN: 5-89404-001-9 EDN: YQOMCU.
