БЕРЕЖЛИВЫЕ ТЕХНОЛОГИИ В ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ПРАКТИКАХ СОВРЕМЕННОГО УНИВЕРСИТЕТА
DOI:
https://doi.org/10.25806/uu-6055Статья поступила в редакцию: 10.03.2026
Статья принята к публикации: 15.04.2026
Статья опубликована: 22.04.2026
Ключевые слова:
бережливые технологии, Lean-подход, высшее образование, качество образования, оптимизация процессов, фабрика процессов, потери в образовании, непрерывное улучшение.Аннотация
В статье рассматривается проблема внедрения бережливых технологий в образовательные практики современных университетов. Цель работы — систематизация основных направлений реализации Lean-подхода в высшем образовании и оценка его влияния на качество образовательной деятельности. На основе анализа официальных сайтов российских (НИУ «БелГУ», Мининский университет, ТПУ, БГПУ им. Акмуллы) и зарубежных вузов, а также научной литературы выявлены три ключевых направления: оптимизация административных процессов, трансформация содержания подготовки (создание фабрик процессов) и интеграция Lean с цифровыми технологиями. Приведены конкретные примеры реализации проектов. Систематизированы виды потерь в образовательной деятельности. Обосновано, что бережливые технологии повышают доступность, прозрачность и адаптивность образования, формируя культуру непрерывных улучшений и увеличивая удовлетворенность всех участников образовательных отношений.
Информация о публикации
Финансирование: Исследование выполнено без привлечения внешнего финансирования, если иное не указано авторами.
Вклад авторов: Все авторы внесли существенный вклад в подготовку статьи, ознакомились с окончательной версией рукописи и одобрили ее к публикации.
Конфликт интересов: Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов, если иное не указано в публикации.
Правообладатель: Издательский дом «Академический».
Лицензия: Статья распространяется на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
Машиночитаемый файл метаданных: JATS XML
Список литературы
Башгоспедуниверситет продолжает внедрять бережливые технологии // Официальный сайт БГПУ им. М. Акмуллы. [Электронный ресурс]. URL: https://bspu.ru/unit/31/news/15559 (дата обращения: 19.02.2026).
В Акмуллинском университете наградили участников проекта "Бережливый вуз" // Официальный сайт БГПУ им. М. Акмуллы. [Электронный ресурс]. URL: https://bspu.ru/unit/26/news/25626 (дата обращения: 19.02.2026).
В музейном комплексе ТПУ появился зал ресурсоэффективных технологий // Томские новости. [Электронный ресурс]. URL: https://tomsk-novosti.ru/v-muzejnom-komplekse-tpu-poyavilsya-zal-resursoe-ffektivny-h-tehnologij/ (дата обращения: 19.02.2026).
Ваганова О.В., Кумаргей А.С. Повышение качества образовательных услуг на основе внедрения технологий бережливого производства в НИУ "БелГУ" // Научный результат. Экономические исследования. 2019. Т. 5, № 1. С. 3-10. DOI: 10.18413/2409-1634-2019-5-1-0-1 EDN: RKBFOX.
Владимирова О.Г., Бережнова О.В. Применение методологии бережливого управления образовательной организацией // Методист. 2024. № 3. С. 33-37. EDN: HCCMWO.
Коннова А.В. Проблемы и перспективы применения бережливых технологий в высших учебных заведениях / А.В. Коннова, Н.И. Быканова // Проектная и бережливая синергия как фактор повышения производительности труда (образование): сб. материалов форума, Белгород, 28 нояб. 2018 г. / под науч. ред. Л.А. Зимаковой. Белгород, 2018. С. 36-41. EDN: YXOOJN.
Литчетверги в юриическом институте // Официальный сайт Белгородского государственного национального исследовательского университета. [Электронный ресурс]. URL: https://uf.bsuedu.ru/index.php/1326-linchetvergi-v-yuridicheskogo-institute (дата обращения: 19.02.2026).
Мининский университет начал готовить учителей с бережливыми компетенциями // Рамблер/новости. [Электронный ресурс]. URL: https://news.rambler.ru/education/47141771-mininskiy-universitet-nachal-gotovit-uchiteley-s-berezhlivymi-kompetentsiyami/ (дата обращения: 19.02.2026).
Сдобняков В. В. Мининский университет стал победителем конкурса "Бережливая инициатива" // Официальный сайт НГПУ им. К. Минина. [Электронный ресурс]. URL: https://mininuniver.ru/about/news/mininskij-universitet-stal-pobeditelem-konkursa-berezhlivaya-initsiativa (дата обращения: 19.02.2026).
Синева Н.Л., Синева А.И., Исламова Г.И., Панков А.В. Внедрение бережливых технологий в систему дополнительного образования детей на уровне региона // Управленческий учет. 2025. № 11. С.265-270. EDN: WVVXXB.
Сташкевич И.Р. Оптимизация процессов в профессиональной образовательной организации средствами бережливых технологий // Инновационное развитие профессионального образования. 2022. № 1 (33). С. 152-168. EDN: XFKAUS.
Штригель В.В. Научно-прикладные основы развития бережливых технологий в образовательных организациях региона // Научный результат. Технологии бизнеса и сервиса. 2022. Т. 8, № 4. С. 112-124. DOI: 10.18413/2408-9346-2022-8-4-0-9 EDN: MTPCSI.
Antony J., Krishan N., Cullen D., Kumar M. Lean Six Sigma journey in a UK higher education institute: a case study // International Journal of Quality & Reliability Management. 2018. Vol. 35. No. 8. P. 1650-1665. DOI: 10.1108/IJQRM-01-2018-0005.
