EXPERIENCE IN RISK MANAGEMENT IN HIGHER EDUCATION INSTITUTIONS
DOI:
https://doi.org/10.25806/uu4-22022395-402Статья поступила в редакцию: 05.03.2022
Статья принята к публикации: 20.04.2022
Статья опубликована: 04.05.2022
Keywords:
risks in an educational institution, innovative development of education, risk managementAbstract
Risk management in an educational institution of higher education is a complex multilateral process. A competently constructed risk management system allows educational institutions to develop more efficiently and accelerate the processes of mastering academic disciplines. The article identifies the main categories of risks in the development of a new innovative educational process and the actions taken by educational institutions to manage them, which was the purpose of the work. The research on the stated problems is based on the methods of analysis, comparison and expert assessments. The novelty of this work lies in the identification and systematization of risks in an educational institution of higher education aimed at the innovative development of the education system. Results. The article systematizes the sources of risks of vocational education, based on them, a register of risks of innovative development of education and the formation of tasks for risk management is compiled.
Информация о публикации
Финансирование: Исследование выполнено без привлечения внешнего финансирования, если иное не указано авторами.
Вклад авторов: Все авторы внесли существенный вклад в подготовку статьи, ознакомились с окончательной версией рукописи и одобрили ее к публикации.
Конфликт интересов: Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов, если иное не указано в публикации.
Правообладатель: Издательский дом «Академический».
Лицензия: Статья распространяется на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
Машиночитаемый файл метаданных: JATS XML
References
Закон РФ от 07.02.1992 N 2300-1 (ред. от 11.06.2021) «О защите прав потребителей».
Постановление Правительства РФ от 15 сентября 2020 г. N 1441 «Об утверждении Правил оказания платных образовательных услуг».
Государственная программа Российской Федерации «Развитие образования» до 2030 года (в ред. Постановления Правительства РФ от 07.10.2021 № 1701).
Аетдинова Р.Р. Анализ и классификация рисков цифровизации образования // Образование через всю жизнь: непрерывное образование в интересах устойчивого развития: Материалы XVII международной конференции, Санкт-Петербург, 26–28 сентября 2019 года / Под редакцией В.П. Галенко, Н.А. Лобанова. СПб.: Санкт-Петербургский государственный экономический университет, 2019. С. 145-148.
Батаева Е.В. Социальные риски в сфере образования // Курс лекций по социологии образования. Изд-во:НУА.Харьков. 2009. №. С. 358-383.
Зенков А.Р. Цифровизация образования: направления, возможности, риски // Вестник Воронежского государственного университета. Серия: Проблемы высшего образования. 2020. № 1. С. 52-55.
Манахова И.В. Риски информатизации образования // Информационная безопасность регионов. 2012. № 2(11). С. 47-51.
Надуткина И.Э., Шовгеня С.А., Серкина Я.И. Управление рисками в процессе инновационного развития вуза // Научные ведомости Белгородского государственного университета. Серия: Философия. Социология. Право. 2015. № 20(217). С. 23-26.
Пастухов А.Л. Моделирование управления рисками в системе образования // Экономика и управление. 2013. № 7(93). С. 71-76.
Тавстуха О.Г., Матвиевская Е.Г. Минимизация рисков инновационной деятельности в образовании // Мир науки. Педагогика и психология. 2019. Т. 7. № 6. С. 43.
Томова М.Б., Дедушева Л.А. Инновационное развитие Российской Федерации в сфере образования // Науковедение. 2016. Т. 8. № 1. DOI: 10.15862/74EVN116.
Чепарина О.А. Правовые риски в деятельности образовательных организаций высшего образования // Вестник экономики, права и социологии. 2018. № 4. С. 182-185.
