UNIVERSITY INNOVATIVE ECOSYSTEM IN CONDITIONS OF DIGITAL TRANSFORMATIONS
DOI:
https://doi.org/10.25806/uu52022124-133Статья поступила в редакцию: 04.05.2022
Статья принята к публикации: 05.05.2022
Статья опубликована: 12.05.2022
Keywords:
innovation, university, innovation ecosystem, digital transformationAbstract
Digitalization processes reinforce the need to intensify the innovative activities of the university. The world's leading universities are striving to form their innovation ecosystems. The article identifies modern challenges that the university's innovation ecosystem faces. The directions of transformation of the innovative ecosystem of the university under the influence of digitalization processes are determined. Obstacles to the digital transformation of the innovation ecosystem in areas have been identified. It is substantiated that successful digital transformation is possible while maintaining the principles of functioning of innovative systems.
Информация о публикации
Финансирование: Исследование выполнено без привлечения внешнего финансирования, если иное не указано авторами.
Вклад авторов: Все авторы внесли существенный вклад в подготовку статьи, ознакомились с окончательной версией рукописи и одобрили ее к публикации.
Конфликт интересов: Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов, если иное не указано в публикации.
Правообладатель: Издательский дом «Академический».
Лицензия: Статья распространяется на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
Машиночитаемый файл метаданных: JATS XML
References
Андрей Себрант — о том, как учиться, жить и работать в изменчивом мире. [Электронный ресурс]. URL: https://trends.rbc.ru/trends/education/5eb9be949a79470c29c356b3 (дата обращения 20.04.2022).
Астральное тело университета. [Электронный ресурс]. URL: https://expert.ru/siberia/2018/24/astralnoe-telo-universiteta/ (дата обращения 20.04.2022).
Давыдова Т.Е. Специфика организации образовательного процесса в университете в нестандартных условиях // Организатор производства. 2020. Т. 28. №. 2. С. 97-107.
К 2030 году автоматизация лишит работы 800 млн человек по всему миру. [Электронный ресурс]. URL: https://cont.ws/@jedi/783099 (дата обращения 20.04.2022).
Кузина Г.П. Концепция цифровой трансформации классического университета в «цифровой университет» // E-management. 2020. Т. 3. №. 2. С. 89-96.
Куркин Е.Б. Модель образования для сложного мира // Народное образование. 2019. №. 4 (1475).
Наличие экосистемы отличает высшее образование онлайн от онлайн-курсов. [Электронный ресурс]. URL: https://plus.rbc.ru/news/5ede2ba77a8aa913cdcf7647 (дата обращения 20.04.2022).
Новиков А.Г., Тинякова В.И. Национальный и региональные инновационные процессы: динамика, факторы и тенденции // Современная экономика: проблемы и решения. 2020. № 3 (123). С. 170-185.
Премьер-министр ответил на вопросы томских студентов-предпринимателей. [Электронный ресурс]. URL: https://news.myseldon.com/ru/news/index/253840127 (дата обращения 20.04.2022).
Тинякова В.И., Морозова Н.И. Вызовы и угрозы цифровой экономики: первые итоги и вектор дальнейшего развития // Современная экономика: проблемы и решения. 2021. № 7 (139). С. 140-146.
Университеты включат в экосистему. [Электронный ресурс]. URL: https://www.kommersant.ru/doc/2969274 (дата обращения 20.04.2022).
Онищенко С.И., Тинякова В.И., Родкина Т.В. и др. Формирование и развитие инновационной среды в условиях цифровой экономики: монография / под ред. Е.Ю. Камчатовой, Е.Н. Дуненковой. М.: Русайнс, 2020. 205 с.
Bennett N., Lemoine J. What VUCA really means for you. Harvard business review. 2014. V. 92. №. 1/2.
Meadows D. et al. Places to Intervene in a System. Whole Earth. 1997. V. 91. №. 1. Р. 78-84.
Reimagining education together. Big Chance. [Электронный ресурс]. URL: https://www.big-change.org/wp-content/uploads/2021/04/Big-Change-Reimagining-Education-2019.pdf (дата обращения 20.04.2022).
