ASSESSMENT OF THE LEVEL OF DIGITAL TRANSFORMATION OF AN EDUCATIONAL ORGANIZATION
DOI:
https://doi.org/10.25806/uu12-420221043-1050Статья поступила в редакцию: 22.12.2022
Статья принята к публикации: 31.12.2022
Статья опубликована: 13.01.2023
Keywords:
digital transformation, educational organization, monitoring, digitalization level.Abstract
Abstract
Digitalization processes have affected all sectors of the economy. Many states are pursuing policies aimed at deepening digital transformation, which results in a sharp increase in labor productivity and resource savings, the problem of which is acute all over the world. The sphere of education could not stand aside from the ongoing transformational processes, digitalization affected this sphere of human life as well. When we talk about digital transformation in educational institutions, we mean, firstly, changing approaches to the goals of activity (what to teach?), and secondly, the introduction of modern technologies into organizational and methodological processes (how to teach?). The article considers a problematic issue concerning the definition of "digital transformation" in education, and also examines the approaches of various authors to monitoring digitalization based on various relative and absolute indicators. The article also draws conclusions about the interest of the state in the digitalization of education, since high-quality education leads to the formation of human capital, which, in turn, allows improving the living standards of the population.
Информация о публикации
Финансирование: Исследование выполнено без привлечения внешнего финансирования, если иное не указано авторами.
Вклад авторов: Все авторы внесли существенный вклад в подготовку статьи, ознакомились с окончательной версией рукописи и одобрили ее к публикации.
Конфликт интересов: Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов, если иное не указано в публикации.
Правообладатель: Издательский дом «Академический».
Лицензия: Статья распространяется на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
Машиночитаемый файл метаданных: JATS XML
References
Указ Президента РФ от 21 июля 2020 г. № 474 «О национальных целях развития Российской Федерации на период до 2030 года» [Электронный ресурс]. URL:https://base.garant.ru/74404210/ (дата обращения – 01.11.22)
Digital Transformation Market to Reach US$ 3,693.8 Billion by 2026 Globally |CAGR: 16.1%| UnivDatos Market Insights [Электронный ресурс]. URL:https://www.prnewswire.com/news-releases/digital-transformation-market-to-reach-us-3-693-8-billion-by-2026-globally-cagr-16-1-univdatos-market-insights-301288664.html (дата обращения – 02.11.22)
Грибанов Ю. И. Цифровая трансформация социально-экономических систем на основе развития сервисной организации: диссертация на соискание ученой степени доктора экономических наук. СПб., 2019. 355 с.
Промышленность 4.0: готовы ли производственные компании? Обзор производственного сектора России – 2018. Исследовательский центр компании «Делойт» в СНГ. [Электронный ресурс]. URL: https://www2.deloitte.com/ content/dam/Deloitte/ru/Documents/manufacturing/russian/russianmunufacturing-market-review-2018-ru.pdf (дата обращения – 05.12.22)
Industry 4.0 at McKinsey’s Model Factories. Get Ready for the Disruptive Wave. McKinsey Digital. [Электронный ресурс]. URL: https://capabilitycenter.mckinsey.com/files/downloads/2016/digital4.0modelfactoriesbrochure_0.pdf (дата обращения - 09.12.22)
Комплексная оценка развития предприятия как инструмент повышения производительности труда / П. Н. Биленко, С. Л. Лысенко, И. С. Завалеев, Л. В. Лысенко // Наукоемкие технологии. – 2017. – Т. 18. – № 7. – С. 22-31. – EDN ZCRTXN.
Трудности и перспективы цифровой трансформации образования : Под редакцией А.Ю. Уварова, И.Д. Фрумина; Научные редакторы серии Я.И. Кузьминов, И.Д. Фрумин / А. Ю. Уваров, Э. Гейбл, И. В. Дворецкая [и др.]. – Москва : Национальный исследовательский университет "Высшая школа экономики", 2019. – 344 с. – (РОССИЙСКОЕ ОБРАЗОВАНИЕ: ДОСТИЖЕНИЯ, ВЫЗОВЫ, ПЕРСПЕКТИВЫ). – ISBN 978-5-7598-1990-5. – DOI 10.17323/978-5-7598-1990-5. – EDN ANYGHO.
Письменский, Г. И. О некоторых аспектах методологии цифровой трансформации образовательных организаций высшего образования / Г. И. Письменский, С. В. Сафонова // Человеческий капитал. – 2022. – Т. 2. – № 5(161). – С. 42-58. – EDN NAVUYW.
Паспорт национального проекта «Образование» (утв. президиумом Совета при Президенте Российской Федерации по стратегическому развитию и национальным проектам (протокол от 24.12.2018)) [Электронный ресурс]. URL:https://base.garant.ru/72192486/ (дата обращения – 05.12.22)
Свиридова, В. В. Мониторинг уровня цифровой трансформации образования: показатели и технологии / В. В. Свиридова // Открытое образование. – 2022. – Т. 26. – № 3. – С. 17-26. – DOI 10.21686/1818-4243-2022-3-17-26. – EDN RSWNUK.
