THE MAIN TYPES OF TRAINING IN THE FORMATION OF PROFESSIONAL QUALITIES OF FUTURE ECONOMISTS IN THE CONTEXT OF ACTIVITY ANALYSIS
DOI:
https://doi.org/10.25806/uu12-32022860-865Статья поступила в редакцию: 30.12.2022
Статья опубликована: 30.12.2022
Keywords:
standards, training, types of training, criteria, economic education, goal, group, management, professional qualitiesAbstract
The article considers the types, criteria and standards of training of future economists; issues of training of future economists by organizations of the vocational education and training from the position of formation of a professional specialist. The professional aspects of future aspects during the training sessions are studied. It pays attention to client orientation in the preparation of future economists during training sessions. The article examines the professional qualities of future specialists, precisely from this important point of view in modern educational conditions. Attention is paid not only to the fact that professional qualities are formed, but also the personal abilities of future economists studying. The issues of formation of professional qualities of future economists in the context of the analysis of the economist's activities, as well as professional characteristics from the point of view of reflection in the educational process are considered
Информация о публикации
Финансирование: Исследование выполнено без привлечения внешнего финансирования, если иное не указано авторами.
Вклад авторов: Все авторы внесли существенный вклад в подготовку статьи, ознакомились с окончательной версией рукописи и одобрили ее к публикации.
Конфликт интересов: Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов, если иное не указано в публикации.
Правообладатель: Издательский дом «Академический».
Лицензия: Статья распространяется на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
Машиночитаемый файл метаданных: JATS XML
References
Алибеков Ш.И. О подготовке бакалавров экономики в вузе // Материалы III Международной научно-практической конференции, посвященной памяти профессора В.П. Петрова : Профессия бухгалтера - важнейший инструмент эффективного управления сельскохозяйственным производством. Казань, 2015. С. 3-5.
Алышев Н. В., Егоров А. С., Реброва Н. П. Развитие профессионально важных функций как одно из направлений совершенствования профессиональной подготовки учащихся профтехучилищ. // Сборник научных трудов Л., 2010.-79 с.
Бейбалаева Д.К., Гаджикурбанова Г.М., Ибрагимова И.Р. Интерактивные учебно-тренинговые практикумы - как современное направление подготовки бухгалтеров. Вопросы устойчивого развития общества. 2022. 6. С. 1484-1488.
Бейбалаева Д.К., Казакаева А.М., Бахмудов М.Г. Приемы экономического обучения будущих-бухгалтеров как компонент педагогической технологии в организациях среднего профессионального образования. Вопросы устойчивого развития общества. 2022. 6. С. 94-99.
Об образовании в Российской Федерации: федеральный закон РФ от 29.12.2012. №273-ФЗ (ред. от 23.07.2013) // [Электронный ресурс]: http / www.consultant.ru document / cons_docLAW149753 (Дата обращения 12.12.2022).
Федеральный государственный образовательный стандарт среднего профессионального образования по специальности 080114 Экономика и бухгалтерский учет (по отраслям) / Утвержден приказом Министерства образования и науки РФ от 6.04.2010, № 282.
Кибанов А.Я. Управление персоналом организации. - М.:ИНФРА-М,2009 – 395 с.
Рамендик Д.М. Тренинг личностного роста. - М.:ИНФРА-М, 2009 - 398с.
