METHODOLOGY FOR ASSESSING THE ECONOMIC FACTORS OF THE DEVELOPMENT OF THE DIGITAL EDUCATIONAL SERVICES MARKET IN THE FIELD OF MARKETING
Статья поступила в редакцию: 17.06.2026
Статья принята к публикации: 18.08.2026
Статья опубликована: 25.08.2026
Keywords:
educational services market; field of marketing; online marketing training; online expert; educational product; digital sales channels; solvent demand; assessment methodology.Abstract
The purpose of the study is to develop a methodology for assessing the economic factors of the development of the digital educational services market in the field of marketing and to reveal the relationship between customer demand, online expert supply, the value of an educational product, digital sales channels and the economic outcome of online marketing training. Methods: the study uses description, analysis and synthesis, generalization, systematization, tabular and graphical methods to identify the economic factors of the development of the digital educational services market in the field of marketing and the criteria for their assessment. The theoretical basis includes scholarly publications on digital educational services, online learning, digital marketing, educational online platforms and the value of an educational product. Findings: the economic factors of the development of the digital educational services market in the field of marketing are identified; the market structure is systematized; a methodology for assessing economic factors is proposed; criteria for assessing demand, supply, digital channels, platform infrastructure and economic outcomes are specified. Conclusion: the methodology for assessing the economic factors of the development of the digital educational services market in the field of marketing enables an online expert to assess customer demand, justify the value of an educational product, choose digital sales channels, a payment model and a direction for the development of expert commercial services in the digital environment.
Информация о публикации
Финансирование: Исследование выполнено без привлечения внешнего финансирования, если иное не указано авторами.
Вклад авторов: Все авторы внесли существенный вклад в подготовку статьи, ознакомились с окончательной версией рукописи и одобрили ее к публикации.
Конфликт интересов: Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов, если иное не указано в публикации.
Правообладатель: Издательский дом «Академический».
Лицензия: Статья распространяется на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
Машиночитаемый файл метаданных: JATS XML
References
Азоев Г.Л. Нерешенные проблемы российского маркетинга // Российский журнал менеджмента. 2025. Т. 23. № 2. С. 183-202. DOI: 10.21638/spbu18.2025.203 EDN: NEFCGS.
Вертинова А.А., Садовская Л.Е. Цифровые образовательные услуги: отношение молодежи // Лидерство и менеджмент. 2024. Т. 11. № 4. С. 1643-1654. DOI: 10.18334/lim.11.4.121820 EDN: FGHTXZ.
Кожевников М.В., Стариков Е.М., Смирнов В.В. Методика проектирования цифровых сервисов для образовательного рынка // Университетское управление: практика и анализ. 2022. Т. 26. № 2. С. 114-125. DOI: 10.15826/umpa.2022.02.017 EDN: AUDVUO.
Фролова Е.В., Рогач О.В. Цифровые технологии как фактор повышения конкурентоспособности образовательных услуг в условиях распространения онлайн-обучения // Информатика и образование. 2022. Т. 37. № 3. С. 46-54. DOI: 10.32517/0234-0453-2022-37-3-46-54 EDN: AASUOA.
Кучерявенко С. А. Цифровой маркетинг и контроль за эффективностью онлайн-платформы университета // Экономика. Информатика. 2025. Т. 52. № 1. С. 56-65. DOI: 10.52575/2687-0932-2025-52-1-56-65 EDN: ZHYYXX.
Гамукин В.В. Моделирование комплексного сервиса для обеспечения работы образовательной организации: взгляд экспертов // Информатика и образование. 2023. Т. 38. № 3. С. 42-53. DOI: 10.32517/0234-0453-2023-38-3-42-53 EDN: UPPAZC.
Исмаилова К.К. Методологические подходы к разработке цифровой маркетинговой стратегии образовательных онлайн-платформ в условиях трансформации российского рынка ДПО // Вестник евразийской науки. 2025. Т. 17. № 1S. EDN: AJHDGF.
Усова Н.В., Логинов М.П. Синергетические эффекты цифровой трансформации образовательных услуг // AlterEconomics. 2022. Т. 19. № 4. С. 685-704. DOI: 10.31063/AlterEconomics/2022.19-4.7 EDN: IYXOWC.
Аржанова К.А. Определение элементов маркетинга образовательных услуг при формировании маркетингового капитала вуза // Вестник университета. 2025. № 4. С. 129-138. DOI: 10.26425/1816-4277-2025-4-129-138 EDN: GZAEMQ.
Тарасьев А.А., Тарасьева Т.В. Динамика развития емкости рынка образовательных услуг в условиях трансформации спроса на рынке труда // Перспективы науки и образования. 2026. Т. 2. № 1. С. 178-196. DOI: 10.32744/pse.2026.1.11 EDN: QTOXHI.
Бурцев В.А. Пользовательский опыт в цифровых продуктах как фактор повышения эффективности управления в цифровой экономике // Финансовый менеджмент. 2025. № 6. С. 192-200. EDN: IWPGKU.
Бурцев В.А. Проблемы и перспективы пользовательского опыта в цифровых платформах: теоретические подходы и значение для бизнес-приложений // Инновации и инвестиции. 2025. № 4. С. 330-334. EDN: ZUEOMX.
Бурцев В.А. Формирование компетенций выбора цифровых решений в профессиональном обучении предпринимателей // Современное профессиональное образование. 2025. № 6. С. 80-86. EDN: TXMORR.
Устинова А.Е. Влияние скидочных кампаний на рейтинг и повторные бронирования // Экономика и управление: проблемы, решения. 2025. Т. 9, № 10(163). С. 209-220. DOI: 10.36871/ek.up.p.r.2025.10.09.025 EDN: XFFEAG.
Манаширов Э.С. ИИУ как новый интегральный показатель инновационности: расширение традиционных моделей ВВП // Кузнечно-штамповочное производство. Обработка материалов давлением. 2025. № 11. С. 213-221. EDN: WQOMSL.
