Financial model of educational activities in the context of digitalization
DOI:
https://doi.org/10.25806/uu11-32021593-599Статья поступила в редакцию: 21.11.2021
Статья принята к публикации: 02.12.2021
Статья опубликована: 13.12.2021
Keywords:
quality of education, architecture of the educational process, digitalization, distance learning, human capital formation, financing, infrastructure, innovation model.Abstract
The factors influencing the development of the educational process have been investigated. The stages of development of organizational forms of education are considered and the shortcomings of the methodological support of this process at the present stage are revealed. The contradictions between the requirements for the results and the organization of the learning process are indicated. The necessity of using remote forms has been substantiated. The analysis of funding sources at the level of secondary general education is carried out. Based on the results of the analysis, approaches to the composition of funding sources and the construction of a model of the financial mechanism for the formation of human capital have been developed. It is concluded that the transformation of the educational process in modern conditions of digitalization of the economy is impossible without the use of distance learning. The result of the study is the development of a financial model for the provision of monetary resources to the education sector in the context of the use of innovative teaching methods.
Информация о публикации
Финансирование: Исследование выполнено без привлечения внешнего финансирования, если иное не указано авторами.
Вклад авторов: Все авторы внесли существенный вклад в подготовку статьи, ознакомились с окончательной версией рукописи и одобрили ее к публикации.
Конфликт интересов: Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов, если иное не указано в публикации.
Правообладатель: Издательский дом «Академический».
Лицензия: Статья распространяется на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
Машиночитаемый файл метаданных: JATS XML
References
Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ (последняя редакция). [Электронный ресурс]. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 05.11.2021).
Закон Краснодарского края от 23 декабря 2020 года N 4380-КЗ О краевом бюджете на 2021 год и на плановый период 2022 и 2023 годов. (с изменениями на 12 июля 2021 года) (в ред. Законов Краснодарского края от 10.03.2021 N 4424-КЗ, от 30.04.2021 N 4465-КЗ, от 12.07.2021 N 4478-КЗ). [Электронный ресурс]. URL: https://docs.cntd.ru/document/571067630 (дата обращения: 08.11.2021).
Постановление Правительства Республики Бурятия от 09.11.2020 № 672 "О нормативах финансового обеспечения на получение начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях, дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях". [Электронный ресурс]. URL: https://ipbd.ru/doc/0300202011110009/ (дата обращения: 08.11.2021).
Сайт мэра Москвы. [Электронный ресурс]. URL https://www.mos.ru/mayor/themes/1299/6182050/ (дата обращения: 08.11.2021).
Меморандум по итогам I всероссийского форума классных руководителей (Москва, 9-10 октября 2021 года). [Электронный ресурс]. URL: https://docs.edu.gov.ru/document/5cfac93dd1f2c595811ba0f97b86236a/ (дата обращения: 12.11.2021).
Гайва Е. Не так считают (интервью с аудитором Счетной палаты Д. Зайцевым) // Российская газета. 2019. № 210. [Электронный ресурс]. URL: https://rg.ru/2019/09/18/schetnaia-palata-usilit-kontrol-za-nacionalnymi-proektami.html (дата обращения: 02.11.2021).
Соловьева О. Россия тратит на одного учащегося в три раза меньше Америки // Независимая газета. 2020. [Электронный ресурс]. URL: https://www.ng.ru/economics/2020-09-21/4_7969_education.html (дата обращения: 30.10.2021).
