Финансовая модель образовательной деятельности в условиях цифровизации
DOI:
https://doi.org/10.25806/uu11-32021593-599Статья поступила в редакцию: 21.11.2021
Статья принята к публикации: 02.12.2021
Статья опубликована: 13.12.2021
Ключевые слова:
качество образования, архитектура образовательного процесса, цифровизация, дистанционное обучение, формирование человеческого капитала, финансирование, инфраструктура, инновационная модель, quality of education, architecture of the educational process, digitalization, distance learning, human capital formation, financing, infrastructure, innovation modelАннотация
Исследованы факторы, влияющие на развитие образовательного процесса. Рассмотрены этапы развития организационных форм обучения и выявлены недостатки методического обеспечения данного процесса на современном этапе. Обозначены противоречия между требованиями к результатам и организацией процесса обучения. Обоснована необходимость применения дистанционных форм. Проведен анализ источников финансирования на уровне среднего общего образования. На основе результатов проведенного анализа выработаны подходы к составу источников финансирования и построения модели финансового механизма формирования человеческого капитала. Сделан вывод о том, что трансформация образовательного процесса в современных условиях цифровизации экономики, невозможна без применения дистанционных форм обучения. Результатом проведенного исследования является разработка финансовой модели обеспечения денежными ресурсами сферы образования в условиях использования инновационных методов обучения.
Информация о публикации
Финансирование: Исследование выполнено без привлечения внешнего финансирования, если иное не указано авторами.
Вклад авторов: Все авторы внесли существенный вклад в подготовку статьи, ознакомились с окончательной версией рукописи и одобрили ее к публикации.
Конфликт интересов: Авторы заявляют об отсутствии конфликта интересов, если иное не указано в публикации.
Правообладатель: Издательский дом «Академический».
Лицензия: Статья распространяется на условиях лицензии Creative Commons Attribution 4.0 International (CC BY 4.0).
Машиночитаемый файл метаданных: JATS XML
Список литературы
Федеральный закон "Об образовании в Российской Федерации" от 29.12.2012 N 273-ФЗ (последняя редакция). [Электронный ресурс]. URL: https://www.consultant.ru/document/cons_doc_LAW_140174/ (дата обращения: 05.11.2021).
Закон Краснодарского края от 23 декабря 2020 года N 4380-КЗ О краевом бюджете на 2021 год и на плановый период 2022 и 2023 годов. (с изменениями на 12 июля 2021 года) (в ред. Законов Краснодарского края от 10.03.2021 N 4424-КЗ, от 30.04.2021 N 4465-КЗ, от 12.07.2021 N 4478-КЗ). [Электронный ресурс]. URL: https://docs.cntd.ru/document/571067630 (дата обращения: 08.11.2021).
Постановление Правительства Республики Бурятия от 09.11.2020 № 672 "О нормативах финансового обеспечения на получение начального общего, основного общего, среднего общего образования в муниципальных общеобразовательных организациях, дополнительного образования детей в муниципальных общеобразовательных организациях". [Электронный ресурс]. URL: https://ipbd.ru/doc/0300202011110009/ (дата обращения: 08.11.2021).
Сайт мэра Москвы. [Электронный ресурс]. URL https://www.mos.ru/mayor/themes/1299/6182050/ (дата обращения: 08.11.2021).
Меморандум по итогам I всероссийского форума классных руководителей (Москва, 9-10 октября 2021 года). [Электронный ресурс]. URL: https://docs.edu.gov.ru/document/5cfac93dd1f2c595811ba0f97b86236a/ (дата обращения: 12.11.2021).
Гайва Е. Не так считают (интервью с аудитором Счетной палаты Д. Зайцевым) // Российская газета. 2019. № 210. [Электронный ресурс]. URL: https://rg.ru/2019/09/18/schetnaia-palata-usilit-kontrol-za-nacionalnymi-proektami.html (дата обращения: 02.11.2021).
Соловьева О. Россия тратит на одного учащегося в три раза меньше Америки // Независимая газета. 2020. [Электронный ресурс]. URL: https://www.ng.ru/economics/2020-09-21/4_7969_education.html (дата обращения: 30.10.2021).
